В жизни каждого ребенка наступает такой момент, когда он начинает интересоваться строением собственного тела. Для него это также естественно, как изучать строение Солнечной системы или разбирать заводную машинку, чтобы посмотреть, что там внутри.
Наша тема недели "Я-человек" была интересна и насыщенна,мы изготовили:
«Анатомический плакат».
На плакате мы с детьми нарисовали контур человеческого тела .После этого каждый ребенок нарисовал на отдельном листе бумаги макеты внутренних органов в натуральную величину и раскрасил. Мы использовали цветную бумагу и альбомную. Затем расположили органы на нарисованном теле в правильном месте, попутно рассказывая в игре "доктор", за что каждый орган отвечает.
Мы проверили прочность волос головы. C помощью клейкой ленты подвесили к выпавшему волосу целлофановый пакет. Положили в пакет монеты. Осторожно добавляли одну за другой монету. Волос выдержал 8 монет. Опытом подтвердили прочность волос, что объясняется функцией , которою они несут.
Наша тема недели "Я-человек" была интересна и насыщенна,мы изготовили:
«Анатомический плакат».
На плакате мы с детьми нарисовали контур человеческого тела .После этого каждый ребенок нарисовал на отдельном листе бумаги макеты внутренних органов в натуральную величину и раскрасил. Мы использовали цветную бумагу и альбомную. Затем расположили органы на нарисованном теле в правильном месте, попутно рассказывая в игре "доктор", за что каждый орган отвечает.
Мы проверили прочность волос головы. C помощью клейкой ленты подвесили к выпавшему волосу целлофановый пакет. Положили в пакет монеты. Осторожно добавляли одну за другой монету. Волос выдержал 8 монет. Опытом подтвердили прочность волос, что объясняется функцией , которою они несут.
Комментариев нет:
Отправить комментарий